Orientación y Desarrollo

TECNOLOGÍA y NIÑOS ¿como afecta en su desarrollo?

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La tecnología se ha vuelto tan esencial en estos tiempos que no es raro escuchar y ver

Psi. Andres Calle

personas, con un uso excesivo de la misma, desde la televisión, los Smartphone (celulares inteligentes), tabletas, internet, etc.,pero como estos habitos influyen en el adecuado desarrollo de nuestros niños hoy te daremos la información que tu necesitas saber al exponer tempranamente a los pequeños del hogar al uso de tecnologías.

Gracias a la tecnología muchas cosas en nuestra vida han cambiado si la comparamos con la vida de hace unos 20 años atrás, donde la interacción social de manera presencial era más notoria y algunas cosas nos llevaban mucho tiempo en realizarlas, como buscar información en bibliotecas, ocupar distintos artefactos para varias tareas, la vida en si en muchos casos era más dinámica en el sentido de interacción con el entorno.

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Hoy en día sabemos que todo eso ha cambiado, podemos tener la información que queramos con un solo clic, incluso este articulo pudo ser realizado copiando información ya existente de especialistas (claro que pondremos las referencias) casi nada está exento del uso de la tecnología, nos ha ayudado en muchos sentidos, pero también podemos decir que nos está alejando de nuestro carácter más humano, la interacción emocional, ahora veamos este punto observando a los niños, como han cambiado los tiempos, si viviste tu infancia antes del 2000 tu respuesta probablemente al igual que la mía será, pues bastante la verdad.

Son muchos los aspectos que se ven influenciados en el desarrollo del niño, y hay puntos positivos como negativos, primero veamos cuales son los aspectos del desarrollo que la tecnología ha cambiado y sus pros y contras

¿como influye sobre el desarrollo en el niño?

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Desde el punto de vista biológico, los sistemas sensorial, motor y de apego del niño, en pleno desarrollo, no han evolucionado para englobar el carácter sedentario pero enloquecido y caótico de la tecnología actual, lo que nos da un punto negativo ya que se ha visto un incremento en la obesidad en niños, aunque como dice la neuropsiquiatra infantil, Amanda Céspedes “…están surgiendo niños muy distintos a los del siglo pasado. Son mentes que procesan la información de modo muy veloz, holístico, con gran empleo de la lógica espacial y de códigos comunicativos nuevos (emoticones, por ejemplo). Lo visual y el espacio son protagónicos, perdiendo relevancia lo conceptual simbólico y el análisis secuencial de los fenómenos.” Su tiempo de atención se ha reducido considerablemente, lograr que un niño se concentre en una tarea específica si te habrás dado cuenta se ha vuelto una maratón diaria, se distraen con facilidad.

Los niños saben usar con mayor facilidad un celular que atarse los cordones

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Ahora que pasa con el área motora, que trata en sí de la motricidad, el movimiento y el uso de las habilidades comunes que debe aprender un niño en su desarrollo, por ejemplo, agarrar un lápiz, poder rayar con el lápiz, etc. Según la encuesta que respondieron 2 mil 200 madres de Estados Unidos, Canadá y algunos países de Europa, 19% de sus hijos eran capaces de usar una aplicación de smartphone, pero sólo 9% podían atarse los zapatos; 25% sabía abrir una ventana en un navegador de internet mientras sólo 20% nadaba sin ayuda, el tiempo que pasan con los diferentes aparatos tecnológicos los distraen de ese aprendizaje tan sencillo pero esencial, mientras más pequeños son en el uso de las tecnologías, mayor dificultad tendrán en su capacidad de aprendizaje, cosas tan esenciales para sobrevivir se están pasando por alto, porque para los niños hay algo más importante para ellos que les llama la atención

¿Los niños de hoy sienten igual que los niños de antes?

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El aspecto emocional se encuentra notoriamente influido pues mientras más temprano se inician los niños en el uso de tecnologías digitales, menos se desarrollan habilidades sociales tales como la capacidad de leer la mente del otro a través de la mirada, la lectura de claves no verbales, la pragmática (adecuar con rapidez la conducta al contexto), la empatía y la atención espacial (recoger velozmente datos del contexto). Disminuye el empleo de reglas sociolingüísticas (dar las gracias, pedir permiso, sonreír) y se privilegia el contacto social fugaz, en resumen no existe un control del sentimiento, hoy en día se ha acuñado un nombre entre los jóvenes para identificar a estos niños excesivamente atraídos por estas tecnologías, se les llama “niños ratas” quienes comparten más tiempo con el celular o computadoras que socializando con sus pares y si lo hacen mayormente es para referirse con mayor seguridad a las tecnologías

“mientras más temprano se inician los niños en el uso de tecnologías digitales, menos se desarrollan habilidades sociales”

Uno de los resultados más notorios es sin duda el aspecto físico que pueden llegar a tener, el sedentarismo ha producido problemas de obesidad entre los jóvenes, sumado a problemas de relacionamiento, están formando niños muy sensibles y susceptibles a sufrir estigmas sociales, los aísla y los hace menos fuertes para afrontar ciertos estadios que debiera pasar el niño, la conducta del niño provoca un sesgo en la misma relación con los padres, ambos saben menos de sus hijos, porque los mismos niños no van identificando o fortaleciendo cuestiones de su personalidad, incluso los padres llegan a ser muy permisivos al optar por las tecnologías como una forma de mantener tranquilos a los niños, una solución que si no es debidamente abordada puede llevar a un problema en la conducta del niño hacia sus padres.

Lo que debemos hacer

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Primero es ser conscientes de los problemas que acarrea el uso excesivo de las tecnologías en los niños tomando en cuenta que es la etapa esencial para el aprendizaje en toda su extensión, ser consiente que hay una etapa en la que no debería existir la tecnología en los niños. Saber distribuir los horarios de uso según su edad, los días y tiempos, y sobre todo que su uso implique también responsabilidades, además de que los padres deben ser los promotores de una relación social sana, ellos deben ser los primeros amigos, el primer círculo social, afectuoso y emocional, no todos los “por qué” de los niños debe girar en torno a las tecnologías, esta de nuestra parte que también se refiera a aspectos de sus habilidades y personalidad en desarrollo.

Referencias:

https://www.unicef.org/

https://elpais.com/tecnologia

https://scp.com.co

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2 comentarios en “TECNOLOGÍA y NIÑOS ¿como afecta en su desarrollo?”

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