El Dilema De Volver A La Escuela O Seguir Con Vida

Un tema ampliamente debatido en los últimos días ha sido si es posible regresar a clases en el mes de mayo. Circuló noticias que las clases serían retomadas en mayo, a consecuencia de esto hubo maestros que se manifestaron en contra de esa decisión, y el ministro de Educación desmintió la supuesta new fake.

¿Quien determinará la decisión si las clases serán presenciales o vía online?  ¿La última palabra la tiene el Ministerio de Educación o el Ministerio de salud?

El regreso a clases presenciales en mayo o junio no ayudaría a paliar esta pandemia; más bien aumentará el numero de casos de pacientes infectados y, por otro lado, y la consecuencia más peligrosa de esta decisión es el potencial riesgo que nuestros niños, jóvenes y profesores se contagien y potencialmente puedan fallecer por causa de la pandemia.

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Tomando en cuenta que un maestro de una escuela municipal o particular con 30 o 40 estudiantes, todos hacinados en una sala de pocos metros cuadrados, en donde el frío en junio también podría elevar los casos de resfrío y también de COVID-19. Además, el o la docente debe trasladarse en el transporte público de al menos 40 minutos y una hora en promedio para llegar a la escuela, al igual que muchos de los estudiantes; todos resultan ser potenciales vectores que van a multiplicar la infección. Una consecuencia lógica de esta situación sería la de aumentar el número de contagios y de potenciales víctimas fatales del COVID-19. Entonces, ¿porqué volver al alumnado y al profesorado a clases?

Creo que es tiempo que reconozcamos y asumamos que  debemos cambiar nuestra manera  percibir  la educación, ya que esta no solo sirve para rendir evaluaciones estandarizadas, que certifica un mínimo obligatorio de saberes para que puedan ingresar con suerte al mundo laboral o para que estudien una carrera técnica o profesional, para que posteriormente sean desempleados ilustrados o con título, creo si esta es la formación que desean que nuestros educandos consuman, considero que es del todo pertinente dejar a los niños y jóvenes en casa.

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La educación es otra cosa muy distinta, y que no es algo que se compra en el Mall o en el supermercado, sino que más bien responde a una actividad cultural, que se da en el lenguaje, en la interacción entre personas y que por supuesto, produce formas de ser y estar en el mundo y que nos ayuda a comprender el valor de la vida humana, de su dignidad, de la cooperación, de la justicia, de nuestros derechos y deberes como ciudadanos críticos y participativos capaces de solucionar problemas, los que en el futuro con esta formación ponen sus conocimientos, habilidades y actitudes al servicio de los otros. Es así que el Sr. Ministro de Educación debería analizar que no es necesario enviar a los niños y jóvenes a clases durante esta pandemia.

 

La lección de todo esto es: dejemos a los profesores, niños y jóvenes en trabajar desde casa y el ministerio de Educación debe ponerse las pilas para proveer al alumnado y maestros un asequible acceso a internet. El saber puede esperar, el conocimiento se puede desarrollar hasta cierto punto en casa. Es el momento para entender que la educación trasciende los pupitres y por ello, debemos aprovechar la contingencia para que aprendamos a cuidarnos, a protegernos, a ser solidarios, a crear nuevas formas de aprender y enseñar y para recuperar la humanidad que necesita la educación.

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