Blog

Sin categoría

Creatividad e imaginación 5 tips sobre cómo desarrollarlas en niños

aburrimiento-estimula-imaginación-e1473345883633-700x467

Albert Einstein menciono que “La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado. En cambio la imaginación abarca todo”.

foto perdMesa de trabajo 1-100
Psi. Fernando Zegarra

Es así  que la  imaginación y la creatividad son dos conceptos que están hermanados ya que la presencia de una no puede darse sin la otra. Por esto hoy te traemos 5  concejos  para que desarrolles la creatividad y la imaginación en los mas pequeños de la casa.

también te puede interesar:

te ofrecemos nuestro servicios en:

 

¿Cuál es el papel que juega la imaginación y la creatividad en el desarrollo infantil?

super-shadows-jason-ratliff-children-imagination-heroes-print-artist-arte-blog-modaddiction-1.jpg

Así mismo, la imaginación entrega la posibilidad de viajar al futuro, entendiendo que existen múltiples futuros posibles, permitiéndonos anticiparnos, prever, descubrir y experimentar distintas realidades y maneras de vivirlas, desarrollando recursos originales para hacer frente a situaciones nuevas y complejas y a crear posibles caminos, actitudes o estrategias para enfrentarlas.

El proceso creativo va aún más allá. Implica llevar la imaginación a un acto tangible en que se generan ideas originales que ofrezcan algún grado de valor e innovación a la experiencia. Curiosamente, todos, cuando nacemos, llegamos al mundo provistos de una mente potencialmente creativa, pero en muchas ocasiones, la rigidez cultural que caracteriza al sistema educativo y muchas veces las creencias en torno a la crianza, suelen restringir su manifestación al privilegiar la memoria o el razonamiento lógico en detrimento de la creatividad.

Promover la creatividad es clave si queremos niños(as) independientes en su forma de pensar, que puedan asimilar las distintas situaciones que viven, siendo capaces de explorar el mundo que los rodea, generar ideas y soluciones originales a sus problemas y puedan crear nuevas realidades y hacer frente a los retos que les presente la vida. Por ello, procurar que nuestros niños y niñas desarrollen su imaginación y su capacidad creativa, constituye un desafío para los padres y educadores, especialmente si pensamos que estaremos preparándolos para un futuro que desconocemos y al que ellos pertenecerán.

Un trabajo de equipo

Little boy learning letters and numbers

  • Los adultos más creativos son aquellos cuyas familias, cuando eran niños, les permitían manifestaciones infantiles propias de su edad. Debemos animarles a improvisar, a encontrar finales diferentes para los cuentos e historias de siempre.
  • Los niños creativos requieren que sus padres también lo sean, que sepan jugar e imaginar y que no hagan una tragedia cuando algo se ensucia o se desordena. El  juego creativo no se lleva bien con la obsesión por el orden y la limpieza cuando se trata de niños pequeños.
  • Hay que encontrar un equilibrio entre los límites exigidos, como no pintar en las paredes ni en la ropa. Pero, lo que tampoco podemos hacer es paralizarlos a base de prohibiciones y advertencias. Es su obra y necesita un tiempo para admirarla.
  • La creatividad es poco compatible la permanencia de horas y horas frente a la televisión, ya su exceso no estimula la actividad, la exploración ni la imaginación, más bien todo lo contrario.

No reprimirles

padre-e-hijo-sonrientes-en-traje-del-super-héroe-67744804

  • Los niños son muy ocurrentes sin ni siquiera pretenderlo. Muchas veces nos sorprenden con sus preguntas y razonamientos. El lenguaje es un campo de experimentación muy bueno y nosotros debemos aprovecharlo: tenemos que hablar mucho con ellos, escucharles y ser tolerantes con ellos.
  • Evitar dirigir sus juegos. A los pequeños les gusta idear nuevas formas de jugar, como construir una torre en vez de la figura prediseñada con los bloques de un rompecabezas. Permitirles que prueben, evitando intervenir si quisieran utilizar sus juguetes de un modo diferente. Al contrario, es importante valorarle y animarle a idear y crear otras maneras de divertirse.

Ejercicios para estimular la creatividad  y la imaginación de los niños

1.-Elegir colores.

images

Colorear un mismo dibujo de cuatro maneras diferentes. Le dejaremos mucha iniciativa para elegir los colores, para pintar lo que quieran, etc., pero sí estaremos un poco encima para que los pinten muy distintos unos de otros. Luego, le haremos reflexionar para que elija el que le guste más de los cuatro, rodeándolo con un círculo. Es importante que nuestro hijo tome la iniciativa y no que siga lo que le decimos nosotros.

2.-Combina frases.

nino-cole.jpg

Hacer frases lo más diferentes posibles, usando, al menos, dos palabras que les demos nosotros. Por ejemplo, con “coche” y “semáforo”, pueden hacer: “El coche se paró ante el semáforo”, “El coche era verde y el semáforo rojo”, etc. Celebremos todas las ocurrencias del niño, por raras que sean. Los ejercicios de respuestas abiertas (sin una solución determinada) favorecen el desarrollo de la imaginación de los niños.

3.-Juego de metáforas.

Children lying and reading book. Kids imagination.

Nos vamos a convertir por un tiempo en pequeños poetas del más alto nivel. Se trata de jugar a las metáforas, un paso más que la comparación anterior porque se elimina el “como”. Nosotros daremos el término real (avión, burro, etc.) y él tendrá que decirnos otra definición que tenga relación. Puede que digan “pájaro de metal” o cualquier otra. Si es demasiado complicado, vamos a hacer el esfuerzo y crear nosotros las metáforas: los chicos tendrán que decir cuál les …

4.-juego de las sombras.-

no_toquen_mis_manos (1).jpg

utilizando un foco de luz y una pared donde reflejar diferentes sombras creadas con las manos y que el niño(a) pueda ir imaginando figuras e incluso historias.

5.-Relatar y leer cuentos

19c2a71089d289c994f523ecd30aafa0.jpg

frecuentemente para que empiecen a ver mundos distintos al cotidiano, e incluso se les puede proponer que imaginen otros finales para sus historias favoritas.

Referencias.-

Sin categoría

“Las profesiones cambian, pero las competencias permanecen”. 8 tips para desarrollar tu talento

orientacion-vocacional-1462303689100

La tecnología y la incorporación de nuevos tipos de emprendimiento hacen que se

foto perdMesa de trabajo 1-100
Psi. Fernando Zegarra

estructuren nuevas profesiones, pero por lo general las competencias personales se solidifican en el tiempo en esta presentación te aconsejamos como desarrollar estas competencias.

Tambien te puede interesar:

 

1.-No sólo se trata de adquirir conocimientos, se trata de aplicar competencias.

mujer-haciendo-varias-tareas

Los hermanos Wright, pioneros de la aviación a principios del siglo XX, no fueron los primeros que consiguieron volar, fueron los primeros que lograron aterrizar. 😉  Podríamos decir que la sabiduría inútil sólo se diferencia de la tontería en que da mucho más trabajo.

Recuerda que el conocimiento que no se aplica tiende a olvidarse, a si que trata de relacionar   y aplicar tus conocimientos con tus actividades diarias para que se consolide en tu sistema cognitivo.

2.-Primero decide tus metas, luego desarrolla tus habilidades.

preguntas-y-respuestas-en-formación

El desarrollo de tus habilidades dependerá de la identificación de tus objetivos personales y profesionales.

Cuando ya tienes uno o varios objetivos profesionales en mente, luego debes tratar de pensar en habilidades: qué debo hacer en ese ámbito profesional y qué debo aprender para hacerlo. Y, al contrario, cuando ya se poseen determinadas competencias o intereses específicos, se puede pensar en definir objetivos relacionados.

3.-Los grandes profesionales son grandes terminadores.

ARHOE

Como dice el dicho mucho habla el que poco aprieta una de las características de las personas altamente exitosas es el de concluir los planes o iniciativas que realizan sean estas exitosas o no.

Una de las características que más valoran nuestros clientes en los candidatos que desean formar parte de su empresa en nuestra ciudad. Viene a ser. “valoramos a la con capacidad de terminar las cosas que empiezan.”

 Una característica de las personas con alta empleabilidad es la actitud ante el desarrollo de la tarea.

Recuerda:

“La aptitud suma pero la actitud multiplica” 

4.-Se elige a los profesionales por lo que saben hacer, pero también por cómo lo hacen.

dashboards-2

La diferencia real entre un profesional y otro es la capacidad para desarrollar la tarea de con una mejor performance. Generalmente las personas que tienen el talento orientado a su formación tienden a realizar   una tarea con mejor desempeño y en mejores tiempos con una gran sonrisa por el trabajo realizado he aquí la frase

“Si te apasiona nunca trabajaras”

Para Enrique Dans @Evans, profesor del Instituto de Empresa (IE), las personas exitosas tienen este perfil: 25% conocimientos y habilidades, 25% personalidad y 50% capacidad de relación y networking. ¿Tú como te ves?

5.-La iniciativa es más importante que el conocimiento, no se trata de saber sino de saber qué hacer para saber.

entrepreneur

Aplícate la norma “no sé más que tú, sólo me leí las instrucciones”.

6.-Mejor observar los comportamientos de otros profesionales que te parecen cualificados para incorporarlos a tu “personalidad”.

10423922_902056979808899_4565627936688512169_n

Si aprecias a los compañeros que sonríen, que preguntan con frecuencia en qué pueden ayudarte y saben pedirte apoyo de forma amable, si quieres mejorar, ¡imítalos! y déjate de tests.

7.-Busca mejorar tus comportamientos y déjate de elucubrar sobre “inteligencias emocionales”.

mejorar_web.png

No seas solo “tú mismo”, sé tú mismo añadiendo lo mejor de las personas de las que aprendes

8.-Autoconocimiento

brain character-01.jpg

Comprueba cuál es tu talento actual y cuál quieres que sea

No puedes decidir tus motivaciones e intereses profesionales en abstracto, conocerse requiere de experiencias.

No estudies para lo que no tienes talento porque un pedazo de madera en el agua durante años no se transforma en pez. Esta polémica reflexión de @alejodorowsky también puede verse desde el punto de vista del empleador o del mercado de trabajo: como señala Martha Alles:

“puedes enseñar un pavo a trepar pero es mejor contratar a una ardilla”

referencias:

Sin categoría

Tips para ser un buen entrevistador por competencias

Preguntas-técnicas-en-la-entrevista-de-trabajo

En el proceso de selección la entrevista es el punto más importante donde el

Lic. Andres Calle
  • entrevistador tiene los objetivos claros: obtener la mayor cantidad de información posible, sin desvelar aquellos datos que considera más oportuno revelar en un segundo contacto. Para ello hará una serie de preguntas que le confirmarán la adecuación al puesto ofertado o, si no hay una vacante en ese momento, a las futuras necesidades de la empresa.

tambien te puede interesar:

El seleccionador busca a una persona motivada, que le convenza, y que le demuestre que está haciendo la elección adecuada.

La actitud del entrevistador

entrevistatrabajo_3_0

  • Evitar la postura dogmática
  • Mostrar sinceridad y franqueza en vez de astucia y sagacidad
  • Brindar a la persona entrevistada la oportunidad de expresar todas sus respuestas
  • Antes de entrar de lleno en el tema es aconsejable apelar a la amabilidad con preguntas tales como:

¿Te costó mucho llegar hasta aquí?

¿Encontró lugar para estacionar el auto?

El tiempo utilizado para este tipo de preguntas no debe demorar más de 30 segundos. Luego se debe dirigir la conversación hacia lo que nos interesa.

EJEMPLO: “Me alegra mucho que no le haya costado llegar, porque me gustaría que empezáramos a hablar sobre el interés que tiene usted en nuestra vacante…”

Características del buen entrevistador

descarga

Muchos especialistas creen que el entrevistador debe ser una persona con un sentido agudo y capaz de adivinar los pensamientos de su interlocutor para utilizar la técnica adecuada que le permita obtener los mejores resultados.

Sin embargo ahora se sabe que no hay que ser “mago” para ser un buen entrevistador, todas las cualidades y habilidades que se supone este debe poseer se pueden adquirir por medio del constante aprendizaje y la adecuada capacitación.

La mayoría de los expertos coinciden en que son 4 las grandes habilidades de un buen entrevistador:

  • Habilidades sociales.
  • Habilidades comunicativas.
  • Habilidades analíticas e interpretativas.
  • Habilidades de toma de decisiones

Todas ellas enfocadas a su principal tarea que es la de selección. Además hay rasgos de la personalidad que influyen en la determinación del elegido.

Principios básicos para ser un buen entrevistador.

entrevista-laboral-10-preguntas-que-siempre-realiz-30534-jpg_626x0

  • En las entrevistas de trabajo se deben cumplir siempre estos principios básicos:
  • Individualización. Todos los candidatos entrevistados son diferentes.
  • Evitar los prejuicios y estereotipos durante la sesión.
  • Autodeterminación. Las personas tienen derecho a tomar por sí mismo todo tipo de decisiones. Respeta siempre los derechos asertivos básicos del entrevistado y los propios.
  • Debes realizar el mismo tipo de entrevista para todos los candidatos.
  • Respeto absoluto al entrevistado. Esto creo que es evidente.
  • Secreto profesional. Cuando hacemos una entrevista estamos recogiendo datos personales que deben permanecer confidenciales, solo se informará a terceros de las conclusiones sin entrar en detalles más personales. Además, se le debe informar al entrevistado de este hecho para generar mayor confianza.

Cómo ser un buen entrevistador.

DESTACA EN UNA ENTREVISTA DE TRABAJO POR SKYPE

Una vez tengamos claros los principios básicos y los objetivos de la entrevista de trabajo se deben tener en cuenta una serie de factores que serán determinantes para la eficacia de la entrevista:

Clima de confianza y motivación.

El comportamiento del entrevistador influirá directamente en la conducta del entrevistado por tanto es crucial cuidar los detalles para generar un buen ambiente (rapport).

Imagen y postura. La mirada y nuestra posición corporal son los mejores transmisores de emociones por lo que debemos intentar que fluyan a través de ella manteniendo una buena presencia.

Lenguaje. Para conseguir mayor confianza, debemos de tener un lenguaje que sea común al del entrevistado para que la comunicación sea más fluida, evitando demasiados tecnicismos y respetando los turnos de palabra.

Tono de voz. Mantener un tono agradable y cordial, sin elevar la voz demasiado.

Simpatía. Debemos tratar de mantener unos buenos modales y ser amables con el entrevistad. Piensa que el que más tenso y nervioso en general será el candidato que es el que se enfrenta a la prueba. Para conseguir una información más veraz debemos intentar que ese nerviosismo se reduzca para que las respuestas sean más coherentes y no guiadas por la presión del momento. La entrevista puede generar en el entrevistado altos niveles de estrés.

Empatizar y ser asertivo. Con el mismo objetivo del punto anterior, se debe actuar sin ansiedad ni de forma agresiva de manera sincera y asertiva pero sin atacar al entrevistado. Recuerda que empatizar no tiene porqué implicar un acercamiento emocional excesivo, mantén las distancias.

Lo que NO debe olvidar:

images

  • Releer el CV para saber antes de la entrevista a quién va a entrevistar.
  • Tener en claro los requisitos del perfil.
  • Tener un listado de las preguntas no aceptables (dependientes de cada país y sus usos y costumbres).
  • Preparar tres o cuatro preguntas clave que no debe omitir en la relación con el CV y el perfil.
  • Antes de la entrevista
  • Analice el CV del candidato
  • Planifique las preguntas a formular
  • Basándose en la descripción del puesto, agregue preguntas adicionales si es necesario
  • Durante la entrevista
  • Preséntese y tranquilice al candidato
  • Explique la forma en que se llevará a cabo la entrevista: “Yo hago las preguntas primero, y luego será su turno”
  • Utilice las preguntas brindadas. Estas se idearon para obtener información general y específica sobre las habilidades del candidato.
  • Tome notas
  • Dele al candidato la oportunidad de formular preguntas
  • Explique los futuros pasos y los procesos de seguimiento.
  • Después de la entrevista
  • Analice toda la información relevante y realice su análisis inmediatamente después de la entrevista
  • Complete los formularios necesarios

Si tienes en cuenta estos factores, conseguirás que el entrevistado se sienta más motivado formación requerida y estará más tranquilo con lo cual mostrará de manera más fiable sus competencias reales eliminando los miedos que pueden bloquearlas.

Referencias

https://psicopico.com

https://www.gestiopolis.com

https:seleccionentrevistalaboral

Sin categoría

Tips para elegir al mejor para mi equipo de trabajo

liderazgo-y-trabajo-en-equipo

En plena era de la cooperación y del trabajo colaborativo, conseguir formar equipos de

mioleth
Por: Psi. Mioleth Salazar Salanova

éxito constituye uno de los retos empresariales más importantes y difíciles que existen. Después de décadas con la mirada puesta en el individuo, el equipo emerge como la unidad más cualificada para proporcionar soluciones complejas y brillantes dentro del mundo de la empresa.

tambien te puede interesar:

 

Quieres saber como elegir al mejor. Te invitamos a participar  de nuestro taller:

ifMesa de trabajo 1-100
////CLIC AQUÍ////

Taalentfy,  la plataforma para la búsqueda de empleo ha publicado una serie de claves con las que seleccionar a profesionales para un determinado equipo de trabajo. “La selección suele fijarse mucho en las actitudes y aptitudes del candidato de forma aislada, como si éste fuera a trabajar solo dentro de la empresa. Pero lo más probable es que el profesional se integre en uno o varios equipos de trabajo al llegar a la organización” opina Alejandro González, CEO de Taalentfy. “De su aterrizaje dentro de esos equipos dependerá en buena medida su encaje en la organización, así como la eficacia de ese equipo de trabajo”.

16229690 - there's one in every crowd - clown among job candidates waiting

Para encontrar un buen profesional para tu de quipo de trabajo, además de su currículum, estudios y experiencia, es necesario valorar su actitud y especialmente las competencias que esa persona tiene para desarrollar el puesto al que opta.

Esas competencias pueden ser habilidades técnicas, actitudes personales o estilos de relación con otras personas. Por ejemplo, para seleccionar un buen comercial para nuestra empresa, tendremos que fijarnos en su experiencia, conocimientos, pero también será clave su don de gentes y cómo se relaciona con sus compañeros y clientes.

Poder evaluar todo esto, es lo que nos permite la selección de personal por competencias.

CUÁLES SON LAS CLAVES PARA SELECCIONAR A UN MIEMBRO PARA UN EQUIPO

El punto de partida.

descarga

¿Cuenta el equipo con el pack deseable de conocimiento y actitudes? ¿Qué déficits técnicos presenta? ¿En qué destrezas específicas necesita mejorar? Estas y otras preguntas de base arrojarán luz sobre el área de expertise y habilidades deseables en el nuevo trabajador para conseguir un equipo equilibrado y sólido. El equipo ha de ser visto como un puzle en el que el candidato es la pieza final que da estabilidad a todo el conjunto.

Hacia un equipo inteligente.

descarga.jpg

Tendemos a asumir que la competencia técnica e inteligencia individuales determinan la inteligencia del equipo, pero no es así. Juntar a cuatro o cinco grandes expertos en una determinada disciplina no garantiza casi nada, existen otros factores mucho más relevantes a la hora de predecir cómo de bien (o de mal) trabajará un equipo, como la sensibilidad social, la empatía o la cooperación entre sus miembros.

Diversidad y complementariedad.

depositphotos_99436966-stock-illustration-business-people-group-human-resources

Crear equipos eficaces no equivale a juntar a muchos expertos en una disciplina con perfiles similares. Porque si pones a trabajar juntas a dos personas que hacen lo mismo y opinan lo mismo, una de las dos sobra. Los equipos más brillantes son los diversos, aquellos que combinan conocimientos, experiencias y backgrounds diferentes y complementarios. Que los ponen en juego para contrastarlos y extraer de esa interacción nuevos enfoques.

Afinidad y buena sintonía.

ong-trabajo-en-equipo

Conseguir un equipo bien cohesionado no siempre es fácil. Se necesita un poso de confianza, empatía y entendimiento que no siempre surge de forma rápida o espontánea. Cuando el recién llegado y las personas del equipo comparten valores y formas de trabajo es más fácil que surjan estas sinergias. La buena química en las interacciones del equipo es la antesala de una alta productividad.

Sólido trabajador en equipo.

279188651-文件文件-印印度-祝贺-日本

No solo el recién llegado, todos los miembros del equipo necesitan contar con las habilidades propias de un buen trabajador en equipo. Entre ellas destacan la escucha activa, la capacidad de comunicación, respeto hacia otros miembros, sinceridad, liderazgo o la empatía. Actitudes enfocadas a que haya un pleno entendimiento entre las partes y a un mejor aprovechamiento de las habilidades de cada uno.

Roles dentro del equipo.

trabajoequipo

La clasificación clásica de los roles dentro del equipo es la de Meredith Belvin pero puede utilizarse cualquier otra con el objeto de articular un equipo equilibrado, en el que ninguno de los roles falte ni pese demasiado. Por ejemplo, un equipo necesita a gente imaginativa para arrancar iniciativas con garra y atractivo, pero el exceso de imaginación puede derivar en debates estériles. La falta de compensación de perfiles disminuye la efectividad del equipo.

Referencias

http://www.rrhhdigital.com

http://www.rrhhdigital.com

Sin categoría

BIG DATA ¿QUE ES Y COMO USARLO EN RRHH?

 

conheca-os-4-maiores-desasdfs-sdfsfios-do-uso-do-big-data-analytics-em-uma-empresaLos procesos en RRHH han venido cambiando con el tiempo, la tecnología ha influido

Psi. Andres Calle

mucho para que esto ocurra, nos ha acercado a todos, tal vez no de la manera más humana, pero lo hace. Una encuesta anual sobre satisfacción. Ese es el único punto de contacto de muchos empleados con su departamento de recursos humanos. O, al menos, lo era. El análisis de Big Data y la inteligencia artificial están cambiando la forma en que las empresas gestionan su verdadero capital, el humano. Los datos se convierten en inteligencia y los números se transforman en personas. Este es el valor real del Big Data en los recursos humanos.

también te puede interesar:

te invitamos a ser parte de esta experiencia:

ifMesa de trabajo 1-100
///CLIC AQUÍ///

El análisis sistemático de grandes volúmenes de datos para la toma de decisiones está cobrando una gran importancia en las empresas, según Oracle, y promete revolucionar las estrategias de RRHH.

Hoy en día, los directivos de empresas y directores de recursos humanos se enfrentan de modo creciente con la necesidad de utilizar grandes volúmenes de datos para crear valor en las organizaciones. La fuerza laboral cambiante empuja a los directores de RRHH a buscar ideas que permitan predecir tendencias y obtener resultados positivos.

Data-Science-vs.-Big-Data-vs

Es difícil acceder a todos los datos, de diversos departamentos, en una única aplicación empresarial y que sea útil para la toma de decisiones. De acuerdo con los datos de consultoras como Deloitte y PWC, 9 de cada 10 empresas crean informes para valorar correctamente el análisis de talento, pero uno de cada tres directores de RRHH tiene dificultades para evaluar qué datos son realmente útiles. Hay expectativas muy altas, puesto que la tendencia es la de utilizar todos los datos posibles (estructurados y no estructurados). El resultado es que dos de cada tres empresas están invirtiendo en soluciones de análisis de datos, y el 31% de las organizaciones están contratando especialistas para sus equipos de análisis.

Estas cifras muestran que el Big Data -el análisis sistemático de grandes volúmenes de datos para la toma de decisiones-, está cobrando una gran importancia en las empresas y prometen revolucionar las estrategias de los departamentos de Recursos Humanos. Pero ¿cómo iniciar un proyecto Big Data con éxito en el área de RRHH?

Identificar: sea claro y limpio

57e05458e0272f642b191f2e_claves_para_lograr_tus_objetivos

Tómese su tiempo para identificar qué tipo de datos necesita realmente para tener éxito en su estrategia de recursos humanos. Estos departamentos tienen a menudo islas de datos sin conectividad externa (o muy limitada), lo que restringe la capacidad del usuario para utilizar esos datos en diferentes dispositivos y herramientas. Un proyecto de Big Data es una oportunidad para identificar dónde están las islas de datos y definir una estrategia para integrarlas, limpiarlas y ordenarlas.

La importancia relativa de los datos dependerá de los objetivos buscados. A modo de ejemplo, si su empresa quiere mejorar la movilidad interna, asegúrese de que puede obtener los datos pertinentes para que cada departamento pueda contar con la información necesaria de potenciales candidatos internos.

  1. Crear una interfaz para todos

2018070516000433456

¿Cómo se recopilan sus datos? Esa es una cuestión clave. Hay que evitar prácticas de “copiar y pegar” y asegurarse de que los datos se recogen de forma automática y bien integrada en una interfaz. Cuanto menos se tenga que trabajar en los datos de forma manual para integrarlos en los sistemas de RRHH, más correctos y útiles serán. Así, es necesario escoger una única interfaz para recopilar los datos que sea de fácil acceso para todo el equipo.

  1. Apostar por la simplicidad y la eficiencia

Efficiency increase

Una vez escogido el tipo de datos que necesita, la forma y donde se recogerán, es necesario decidir qué tipo de análisis necesita. Para ello, es importante recordar el valor de la simplicidad, comenzando con el análisis de correlaciones simples que permitan comprender los mecanismos y los tipos de resultados que se podrían obtener.

Recuerde: apueste por la simplicidad. Es fácil entender el poder de Big Data al obtener magníficos análisis predictivos, y esto es un activo fundamental para Recursos Humanos. El uso de big data mejorará la estrategia y la contribución de los RRHH al negocio. Pero hay que ir paso por paso, en caso contrario, los big data serán otro problema que hay que gestionar.

¿Qué utilidades aporta el Big Data a los recursos humanos?

bigdatarrhh.jpgEl Big Data aporta una serie de utilidades para los profesionales de los recursos humanos. Gracias a una gestión adecuada de los datos, es posible recopilar toda la información que manejan de forma correcta y organizada. Pero, ¿qué ventajas ofrece?

1.Permite obtener información valiosa sobre la persona que se ha seleccionado para la empresa.

1506591397_698074_1506591600_noticia_normal

Así lo dice Alicia Pomares, que en su libro “Conectar talento, proyectar eficacia“, habla sobre la ayuda que proporcionan las herramientas sociales, las cuales permiten gestionar el talento de las personas. A través de las aportaciones de los diferentes protagonistas que aparecen en el libro, narra cómo gestionan el talento mediante estas herramientas. Además, hace referencia a las nuevas tendencias en recursos humanos y a los nuevos retos a los que se enfrentan las organizaciones debido al Big Data. Volviendo al inicio de la cuestión, gracias a la gran cantidad de datos que el departamento de recursos humanos extrae tanto de los currículums que recibe como de la información a la que tiene acceso por su cuenta, se puede llevar a cabo un proceso de selección de personal más analítico y estratégico. También permite elegir con más precisión el tipo de perfil que se necesita.

Mediante encuestas, evaluaciones o entrevistas se puede conocer si el equipo está, o no, motivado; o el nivel de satisfacción de los empleados con la empresa. De la misma forma, es posible identificar problemas puntuales de una compañía y llevar a cabo estrategias específicas para solucionarlos

Permite averiguar si las oportunidades de desarrollo que ofrecen algunas empresas están siendo aprovechadas, o no, por sus integrantes.

900

El Big Data también puede ayudar a potenciar la innovación y hacer que los líderes sean más efectivos, tal y como señala el Dr. John Sullivan, profesor, orador y asesor corporativo, en su artículo “4 Talent Management And Big Data Lessons From The Presidential Election”.

Gestión con Big Data

bigdata-portada.jpg

Un caso concreto es el de Amazon, que decidió llevar a cabo un proyecto de Big Data para consultar la satisfacción laboral, las oportunidades de formación o el liderazgo en la empresa. Contaban con un sistema interno, “Amazon Connections”, a través del cual consultaban de forma periódica dichos aspectos.

Toda esta información sólo podía ser tratada por los responsables del proyecto, que se encargaban de enviar los resultados finales a los directivos de la compañía. El objetivo de este sistema era conocer el nivel de satisfacción de los empleados de identificar posibles problemas para trabajar en su solución y fomentar la satisfacción interna.

Un proyecto similar fue llevado a cabo por BBVA Bancomer, banco mexicano que contaba con 38.000 empleados. Previamente, este banco recopilaba datos de los empleados, pero de forma aislada o parcial, lo cual no resultaba eficaz. Así, decidió contratar a una serie de especialistas en recopilación y análisis de datos dentro del departamento de Recursos Humanos. Con toda la información que recopilaron, BBVA Bancomer pudo conocer mejor a sus trabajadores, además de saber qué perfiles necesitaban contratar para conseguir los objetivos que se proponían.

Se puede determinar que el Big Data influye positivamente en los recursos humanos, porque facilita la posibilidad de analizar gran cantidad de información y saber, de forma precisa, el tipo de talento necesario para la organización y cómo potenciar el talento interno.

Referencias

https://hablemosdeempresas

https://www.oracle.com

Sin categoría

Ventajas de una Selección basada en Competencias

 

talent-now-blog-image_240117Hay muchas formas de seleccionar durante un proceso de selección, se  trata de inferir la

mioleth
Por: Psi. Mioleth Salazar Salanova

idoneidad del candidato para el puesto, por lo que es habitual basarse en la experiencia, conocimientos y formación que éste posee. La selección tradicional se centra en analizar el del candidato y valora mucho si la persona ha desempeñado un puesto similar anteriormente.

también te puede interesar:

 

Quieres saber más, te invitamos a participar de nuestro taller:

ifMesa de trabajo 1-100.jpg
////CLIC AQUÍ////

Como respuesta a estas presiones, se han desarrollado nuevos sistemas de selección, tales como los sistemas basados en competencias, que permiten alcanzar decisiones de contratación más acertadas y justas gracias a la aplicación de unos sencillos principios, que expondremos y desarrollaremos.

reclutamiento-competencias.jpg

Sin embargo, la selección por competencias va más allá de analizar la experiencia y conocimientos de los candidatos. Se basa en analizar las competencias de la persona que serán necesarias y aportarán valor para el desempeño del puesto. Las competencias pueden ser habilidades técnicas, habilidades personales o habilidades interpersonales, entre otras. Se tienen en cuenta tanto las llamadas hard skills, habilidades técnicas, como las soft skills, habilidades personales.

Fases para realizar una selección por competencia

descarga-1

1.     Analizar competencias: Cuáles requiere el profesional que desempeñará la posición laboral demandada.

  1. Otorgar valor: Asignar un valor a cada una de esas competencias. Ese valor puede ser cualitativo (competencia imprescindible, recomendable y opcional) o cuantitativo.
  2. Crear sistemas de evaluación: Establecer métodos para evaluar las competencias. Podemos utilizar la propia entrevista o realizar un cuestionario previo, una prueba técnica, etc.
  3. Evaluación final: Evaluar las competencias de los candidatos aplicando los valores y sistemas anteriores.

En conclusión, la selección por competencias pone el foco en las habilidades   que posee el candidato, con todas las ventajas que eso aporta a la empresa. A continuación  presentamos algunas de las ventajas  de hacer selección  de  personal por competencias en una organización .

¿ Qué ventajas aporta la selección por competencias?

images

  1. Permite escoger al mejor candidato para el puesto al valuar, no sólo los conocimientos en la materia, sino también las habilidades que la persona posee para desempeñar el puesto con éxito.
  2. Mejores resultados en los procesos de selección. La selección de personal consiste en predecir comportamientos futuros de las personas. Cuantos más datos tengamos para establecer esa predicción, menos errores cometeremos. 
  3. Ayuda en la difícil tarea de cubrir determinados puestos para los que hay pocos profesionales en el mercado. A través de la selección por competencias, al centrarse más en las habilidades del candidato que en la experiencia y conocimientos, es posible detectar buenos candidatos para un puesto determinado sin que tengan experiencia previa en esa tarea concreta.
  4. Se logra optimizan recursos, se reducen los ciclos de procesos, y se gana en calidad.
  5. Se minimiza el riesgo en la toma de decisiones al tiempo que se refuerza la posición de mercado y se gana solidez frente a la competencia.
  6. Objetividad que reporta a toda la empresa y se demuestra en la claridad de las evaluaciones, la transparencia en la toma de decisiones, la idoneidad de las políticas de incentivos, la adecuación de los planes de carrera y los programas formativos, también en la efectividad en la toma de acciones.

Aunque la empresa no disponga de un sistema de gestión de recursos humanos basado en competencias, es posible realizar este tipo de selección de personal bajo un entrenamiento del encargado  en selección  por competencias.

Referencia

https://www.empresas.infoempleo

http://blog.talentclue.com

gestion humana

5 TIPS para mejorar el clima laboral

1

Para nadie es un secreto que el clima laboral de una organización influye directamente

mioleth
Por: Psi. Mioleth Salazar Salanova

en la productividad y satisfacción de sus trabajadores. Un ambiente de trabajo respetuoso, colaborativo, dinámico y responsable es la llave para que la productividad global e individual aumente, se incremente la calidad del trabajo y se alcancen los objetivos propuestos.

Construir un clima laboral positivo es tarea de todos los integrantes de la compañía, para lograrlo se debe tener en cuenta que las condiciones físicas: iluminación, ventilación, distribución del espacio, influyen tanto como las interpersonales: liderazgo, confianza, respeto, etc

también te puede interesar:

Para que un colaborador alcance todo su potencial productivo, debe contar con las condiciones adecuadas para desempeñarse. No basta con tener un gran entrenamiento y las herramientas de trabajo disponibles, es clave que se sienta motivado, satisfecho y feliz con su trabajo, con su entorno, con sus compañeros y jefe.

  1. Apoyar las Ideas Nuevas

aumento-mujeres-cientificas

Para que una idea propuesta por un colaborador de la compañía tenga éxito necesita ser desarrollada e impulsada por sus superiores, puede que no todas vayan a tener éxito, pero aun sabiéndolo es importante apoyarlas e incentivarlas para crear un clima de innovación y apoyo a la creatividad.

  1. Confiar en el equipo

10

Los empleados pueden alcanzar su mayor nivel de productividad cuando están completamente seguros de la confianza que tienen por parte de sus jefes a la hora de realizar su trabajo y encargarse de nuevos proyectos. La confianza en la plantilla es clave, ya que cuando los empleados no se sienten respaldados, los obstáculos para aprovechar todo su potencial son mayores.

  1. Arriesgar un Poco Más

felicidad-empresarial

La planeación es la llave para el éxito de cualquier estrategia organizacional, sin embargo la planeación en exceso puede ser un obstáculo para la productividad. Es importante pasar más rápido de la planeación a la ejecución y tomar riesgos, esta es una característica de los equipos de trabajo que suelen ser mucho más efectivos y lograr mejores resultados.

  1. Permitir un Ambiente Distendido

21253053_S

El ambiente de trabajo en una organización debe ser siempre responsable, respetuosos y profesional, pero la idea es disfrutar lo que se hace y no tomarlo como una obligación. Un ambiente distendido que permita el humor, la camaradería y la diversión es ideal para fomentar las buenas relaciones, el bienestar y la satisfacción de los colaboradores.

  1. Fomentar la Participación y los Retos

6

La productividad en la organización puede aumentarse notablemente cuando se les permite a los colaboradores participar de la toma de decisiones importantesinvolucrándolos directamente y tomando en cuenta su opinión. La construcción de estrategias corporativas en las que participen activamente los colaboradores implica nuevos retos y compromisos para quienes las propongan.

El  Motor para la Productividad de la Organización

10-actitudes-típicas-de-una-mujer-fuerte

El problema de muchas organizaciones es que consideran que mejorar el clima laboral requiere una alta inversión y por esa razón dejan el asunto de lado. Esto es un gran error, puesto que las consecuencias de un mal ambiente laboral terminan siendo mucho más costosas que el gasto que requiere optimizarlo.

Haciendo uso de la innovación, la creatividad y el liderazgo colaborativo se logra  convertir a las organizaciones en lugares propicios, sin la  necesidad de hacer una gran inversión económica; con el  fin de que los empleados exploten su potencial y contribuyan a construir nuevas estrategias para aumentar la productividad y la competitividad de la compañía en el mercado.

Referencia

http://blog.talentclue.com/

https://www.esan.edu.pe

Orientación y Desarrollo

¿Problemas de Aprendizaje? tips para detectarlos

problemaaprende-p

Pueden ser varias las causas que pueden interferir significativamente en el aprendizaje .

mioleth
Por: PSI. Mioleth Salazar Salanova

Estas, pueden ser ocasionadas no solamente por problemas emocionales sino cognitivos, sensoriales o específicos que pueden dar como resultado la pérdida de año escolar.

Para conocer qué área del aprendizaje necesita superar el niño, es necesario hacer una valoración psicopedagógica completa. Son varios los problemas de aprendizaje que se pueden presentar en los niños y adolescentes.

también te puede interesar:

te invitamos a ser parte de una jornada llena de aprendizaje  ¿te lo vas a perder?

mf3Mesa de trabajo 1-100

////CLIC AQUÍ////

El niño con problemas de aprendizaje específicos presenta patrones poco usuales, a la hora de percibir las cosas en el ambiente externo. Sus patrones neurológicos son distintos a los de otros niños de su misma edad. Sin embargo, tienen en común algún tipo de fracaso en la escuela.

A continuación  citamos algunos comportamientos  que deben ser tomados  como alarma  para acudir  a  un especialista. Los padres deben estar atentos y observar las señales más frecuentes que indican la presencia de un problema de aprendizaje.

Comportamientos  que Indican la presencia  de un problema de aprendizaje

depositphotos_44015225-stockafbeelding-moeder-haar-kind-onderwijs

  • Dificultad para entender y seguir tareas e instrucciones.
  • Problemas para recordar lo que alguien le acaba de decir.
  • Dificultad para dominar las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar.
  • Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, para identificar las palabras, etc. Puede presentar tendencia a escribir las letras, las palabras o los números al revés.
  • Falta de coordinación al caminar, hacer deporte o llevar a cabo actividades sencillas como sujetar un lápiz o atarse el cordón del zapato.
  • Facilidad para perder o extraviar su material escolar, libros y otros artículos.
  • Dificultad para entender el concepto de tiempo, confundiendo el ‘ayer’, con el ‘hoy’ y/o ‘mañana’.
  • Tendencia a la irritación o a manifestar excitación con facilidad.

Características de los problemas de aprendizaje

tareas-escolares-apoyo

Los niños que tienen problemas del aprendizaje con frecuencia presentan, según la lista obtenida de When Learning is a Problem/LDA(Learning Disabilities Association of America)características y/o deficiencias en:

niña-autista

Lectura (visión) El niño se acerca mucho al libro; dice palabras en voz alta; señala, sustituye, omite e invierte las palabras; ve doble, salta y lee la misma línea dos veces; no lee con fluidez; tiene poca comprensión en la lectura oral; omite consonantes finales en lectura oral; pestañea en exceso; se pone bizco al leer; tiende a frotarse los ojos y quejarse de que le pican; presenta problemas de limitación visual, deletreo pobre, entre otras.

30116_foto_68793

Escritura Invierte y varía el alto de las letras; no deja espacio entre palabras y no escribe encima de las líneas; coge el lápiz con torpeza y no tiene definido si es diestro o zurdo; mueve y coloca el papel de manera incorrecta; trata de escribir con el dedo; tiene un pensamiento poco organizado y una postura pobre.

musica-bebe-990x708

Auditivo y verbal El niño presenta apatía, resfriado, alergia y/o asma con frecuencia; pronuncia mal las palabras; respira por la boca; se queja de problemas del oído; se siente mareado; se queda en blanco cuando se le habla; habla alto; depende de otros visualmente y observa al maestro de cerca; no puede seguir más de una instrucción a la vez; pone la tele y la radio con volumen muy alto.

Matemáticas El estudiante invierte los números; tiene dificultad para saber la hora; pobre comprensión y memoria de los números; no responde a datos matemáticos.

Referencia

 https://www.institutoneurociencias.med.

https://www.google.com/amp

Orientación y Desarrollo

Modificación de conductas en niños con TDAH

 

tdah

¿Qué puedo hacer para que mi hijo me obedezca?. Esta es una pregunta que por supuesto no sólo se hacen los padres de niños con TDAH, también los papás de niños sin TDAH.

Muchos de los niños diagnosticados de TDAH reciben tratamiento farmacológico. Es

mioleth
Por: Lic. Mioleth Salazar Salanova

cierto que, con la medicación adecuada y la dosis precisa, pueden beneficiarse de la misma para conseguir periodos de atención y concentración más prolongados y eficaces. Pero, también es cierto que los fármacos no les inducen a obedecer, no les enseñan cómo deben actuar, cómo deben desarrollar planes para organizarse con sus tareas.

tambien te puede interesar:

queremos compartir contigo una experiencia llena de aprendizaje ¿TE LO VAS A PERDER?

mf3Mesa de trabajo 1-100

////CLIC AQUÍ////

Este tipo de conducta, habilidades y conocimientos se los debemos enseñar explícitamente para que los aprendan, los interioricen, los automaticen y puedan generalizarlos.

Existen intervenciones conductuales que pueden ayudar a los niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) a manejar  aquellas conductas  disruptivas, se las puede aplicar en el hogar y en la escuela; es preciso aplicarlas de manera correcta  y constante  para que funcionen. En caso que los padres no tengan el entrenamiento  suficiente  para usar técnicas de modificación conductual, es preciso que  recurrir a un profesional para ser orientado.

Modificación conductual en el hogar

Primer paso

modificación-de-la-conducta

Debemos tener claros los objetivos sobre los que queremos centrar la modificación conductual. No pueden ser muchos, sino que lo más recomendable es centrarnos en unos pocos y que sean muy concretos. También es importante que alguno de ellos sepamos con certeza que el niño va a ser capaz de lograrlos, de obtener éxito, con lo que vamos a contribuir a la motivación hacia la consecución del resto de objetivos y a lograr aumentar su autoestima y su auto concepto.

Segundo paso

bg-terapia-atencion-concentracion

El siguiente paso es elaborar el calendario o la hoja de registro donde aparezcan los objetivos planteados y los días de la semana, de forma que el niño pueda ir marcando en ella los logros diarios de cada objetivo (por ejemplo con un punto verde o una cara sonriente) así como la no consecución de ellos con punto rojo o carita triste). Además de  un contabilizador diario, esto nos sirve como una herramienta visual con la que el niño va a poder ir comprobando su evolución.

Para ayudar en el proceso, además de las hojas de registro, se puede elaborar también normas de uso, donde se especifique claramente de qué manera se va a llevar a cabo, cuáles son las reglas que lo rigen, etc.

Además de la hoja de normas, que debe estar a la vista y al alcance de los niños, también podemos elaborar un registro con las recompensas o retirada de las mismas que van a conseguir según la consecución o no de los objetivos marcados.

Intervenciones en la escuela

ATT00007-623x363

Los niños pequeños con TDAH pueden beneficiarse de sistemas que estimulan la conducta positiva, como la “Tarjeta de Informe Diaria”. Este tipo de herramientas identifican metas específicas de conducta en la escuela, les proporciona información sobre cómo se están comportando, y los recompensa por alcanzar dichas metas.

Padres y maestros  deben trabajar juntos en la Tarjeta de Informe Diaria. Los maestros eligen las metas para cada niño basado en los comportamientos que presentan mayor dificultad para él. Las metas pueden consistir en trabajo académico (como terminar tareas), comportamiento con sus compañeros (dejar de molestar o pelear) y adherirse a las reglas de clase (no interrumpir, mantenerse en su asiento, seguir las instrucciones). El maestro puntúa diariamente el grado de cumplimiento en cada una de las metas. Recibe una estrella por cada comportamiento positivo, y si recibe suficientes a lo largo del día, habrá un premio para él cuando llegue a casa, como ver la televisión o alguna otra pequeña recompensa.

Las técnicas  mencionadas son algunas de las muchas que ofrece el enfoque conductual  basado en la modificación  de conductas, como mencionamos con anterioridad  el resultado dependerá del buen manejo de  cada técnica.

Referencia

https://www.fundacioncadah.org

https://childmind.org

Orientación y Desarrollo

JUEGO y NIÑOS ¿como influye en su desarrollo?

juegos-aprender-g

Sabemos que todos los padres quieren lo mejor para sus hijos, aunque a veces no sepan,

Lic. Andres Calle

exactamente, que es lo mejor para lograr en ellos un desarrollo máximo de sus potencialidades y una obtención de experiencias exitosas en su propio desarrollo integro.

también te puede interesar:

Que logra el niño con el juego

niños-juego-cuerda.jpg

Recordaremos que en un punto los niños muestran mayor interés en uno juegos que en otros, van definiendo preferencias y aptitudes y habilidades, es por ello la importancia de los juegos infantiles, estos deben formar parte del niño, desde su nacimiento, ya que a través de ellos, es que logrará, desarrollar todas sus aptitudes, tanto físicas, intelectuales y sociales.

Es a través del juego que el bebe comienza a interactuar con el mundo que lo rodea, tal es su importancia. Los juegos infantiles, desempeñan un papel importante en el desarrollo educativo del niño, desde el momento que juega con sus manos, las manos de otros, reconoce gestos, logra formar expresiones, en si va reconociendo su cuerpo, el padre o madre puede ir entendiendo ciertos gustos, comprende que es lo que quiere el bebe, y el bebe se va relacionando con ellos.

Importancia del juego en la niñez

ideas-juegos-para-ninos

Es el lenguaje principal de los niños; éstos se comunican con el mundo a través del juego, se puede entender el mundo del niño con tan solo verlo jugar, se puedo lograr que entiendan el mundo con solo hacerlos jugar, el juego es el intermediario para que nosotros entendamos lo que ellos tienen o quieren expresar y para que ellos entiendan lo que queremos expresar

el juego muestra la ruta a la vida interior de los niños; expresan sus deseos, la psicomotricidad,  el equilibrio y la coordinación también se pueden desarrollar a través de los juegos infantiles. Muchas actividades como saltar, correr o moverse desarrollan este aspecto. Sumado a ello podemos decir que:

  • Es una manera de que los niños vayan conociendo su propio cuerpo como el mundo que les rodea.
  • Conocer sus fantasías, temores y conflictos que simbólicamente se muestran a través del juego
  • Refleja su percepción de sí mismos, de otras personas, y del mundo que les rodea
  • Lidian con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro
  • Estimula todos los sentidos
  • Enriquece la creatividad y la imaginación
  • Ayuda a utilizar energía física y mental de maneras productivas y/o entretenidas
  • Ayuda a recordar las lecciones aprendidas cuando se están divirtiendo
  • Facilita el desarrollo de: Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr,trepar, balancearse. Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes. Destrezas sociales- cooperar, negociar,competir, seguir reglas, esperar turnos. Inteligencia racional-comparar, categorizar, contar, memorizar Inteligencia emocional-auto-estima, compartir sentimientos con otros
  • Facilita el aprendizaje sobre: Su cuerpo- habilidades, limitaciones Su personalidad- intereses, preferencias

Juego en las etapas de desarrollo de los niños

porqueninosjuego-p.jpg

Cada etapa de la vida en los niños estimula en ellos algo en particular o les da la opción de aprender, mientras se va desarrollando los juegos se hacen más complejos, más elaborados y de carácter abstracto social, es importante estar con ellos en cada etapa ir siguiendo su desarrollo.

  • Un año- estimulación de los sentidos, repetición, colores brillantes
  • Uno a tres años- movimiento físico, comienza el juego imaginativo, juego paralelo
  • Tres a cinco años- arte, construcción, juego con otros niños o adultos
  • Seis a doce años- juego social, juegos de reglas, juegos que complementan las actividades escolares, desarrollo de intereses personales, juego independiente, colaborativo, y competitivo.

Espacios correctos para el juego

foto-web-10

Es necesario tener espacios correctos para el juego de los niños, su espacio es solo su ambiente donde ellos se sientan cómodos y esto es mejor si es en compañía de otros niños con la supervisión de adultos es por ello que:

  • Área de juego debe estar relativamente limpia y organizada
  • Área de juego debe ser cómoda en cuánto a iluminación, ventilación, y espacio
  • Área de juego debe ser segura y supervisada
  • leer las instrucciones y tomar precauciones de seguridad
  • Los niños que juegan con adultos desarrollan más su creatividad
  • Observar a sus niños para descubrir sus habilidades y preferencias
  • Dejar que sus niños dirijan la actividad de juego; usted puede añadir complejidad
  • Hay muchas maneras de usar el mismo juguete; usted puede estimular la creatividad

Esta demás darnos cuenta la importancia del juego, pero no está de más recordárnoslo, mantener al niño activo en juego de carácter social es quizás el reto más grande hoy en día, lograr que interactúen sanamente y que de paso aprendan harán que tu niño se desarrolle de mejor manera, nunca hay que perder el lado amable, tolerante y de respeto en el juego, intrínsecamente debe estar en ellos.

Referencias