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MUJERES TRABAJANDO desigualdad y Brechas laborales de género

El 8 de marzo cada año se celebra el día internacional de la Mujer, esta importante fecha, que en algunas naciones es una fiesta nacional, se recuerda también la lucha de la mujer por su participación en la sociedad en condiciones de igualdad con el hombre.

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Psi. Mioleth Salazar S.

Pese a las múltiples luchas  en el transcurso del tiempo en  pro de la mujer, el organismo

multilateral expuso que desde que empezaron los esfuerzos para reducir la brecha de género en el mundo laboral, hace 27 años, ésta se ha reducido solamente 2 por ciento.

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En los últimos 20 años, el tiempo dedicado por las mujeres al cuidado de los niños y al trabajo doméstico no remunerado apenas ha disminuido, y el tiempo que le dedican los hombres ha aumentado sólo ocho minutos por día.

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La desigualdad en los salarios y acceso al trabajo entre hombres y mujeres en el mundo no ha tenido cambios notorios en las últimas tres décadas, advirtió la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

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Las mujeres tienen 26% menos de probabilidades de conseguir un empleo que los hombres y la brecha salarial entre ambos géneros es de 20%, señala el organismo internacional. Esto a pesar de que los sondeos realizados por el organismo indican que el 70% de las mujeres preferiría trabajar en vez de quedarse en casa.

Además de las diferencias en el acceso al trabajo, agrega la OIT, las mujeres tienen más probabilidades de encontrar empleo en posiciones poco calificadas y con peores condiciones que los hombres.

De hecho, las mujeres están más expuestas al empleo informal que los hombres, en más de 75% en América Latina.

Existen una serie de factores que impiden que la brecha laboral de género se disminuya, el principal sigue siendo el cuidado de los niños

Menos posibilidades de ser citadas para una entrevista

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Según el estudio incluso las mujeres tienen un 30% menos de probabilidades de ser citadas para una entrevista de trabajo que los hombres con las mismas aptitudes, según un estudio del Observatorio Social de la Caixa que ha analizado la receptividad empresarial de 5.600 currículos de hombres y mujeres.

El estudio, titulado ¿Tienen las mujeres menos oportunidades de ser contratadas?, ha revelado también que las mujeres con hijos sufren una mayor penalización que los hombres, con un 35,9% menos de probabilidades de contratación.

En tal estudio realizado por investigadores de la Universidad Pompeu Fabra (UPF), enviaron currículos ficticios de personas de entre 37 y 39 años a 1.372 ofertas de trabajo reales en Madrid y Barcelona.

Del total de los más de 5.600 currículos enviados, los candidatos hombres fueron citados a entrevistas en mayor proporción, un 10,9%, que las mujeres con la misma experiencia y capacidades, con una proporción del 7,7%, lo que significa un 30% menos en total de probabilidades de citaciones para entrevistas.

Más difícil para mujeres con hijos

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Las mujeres sin hijos tienen un 23,5% menos de probabilidades de contratación que los hombres en idénticas circunstancias, pero cuando las féminas tienen hijos esta cifra aumenta hasta el 35,9% de diferencia.

Cuando los candidatos están mejor preparados para el puesto de lo que se pide en la oferta, la brecha disminuye y desaparece cuando las mujeres no tienen hijos y están más cualificadas que los hombres.

Con la dispareidad  laboral que aún existen la lucha sigue para lograr la igualdad. El empoderamiento de las mujeres seguirá siendo un elemento central de los esfuerzos de la sociedad para hacer frente a los desafíos sociales, económicos y políticos en todo el mundo.

con lo antes citado  en este día luchemos para la equidad,  e igualdad laboral.

Referencias

Orientación y Desarrollo

LIDERAZGO en NIÑOS ¿como desarrollar esta competencia?

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El requerimiento de una de las competencias más antojadas en el mercado laboral

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Psi. Carlos Fernando Zegarra R.

tanto  para  mandos  altos, ,medios y bajos nos lleva a realizar la pregunta ¿podemos desarrollarla de forma temprana?  ¿Se tiene que iniciar a una determinada edad? Hoy te traemos algunos consejos para que puedas considerar en la formación de los líderes del futuro.

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¿liderazgo?

La capacidad para generar compromiso y lograr el respaldo de sus superiores con vistas a enfrentar con éxito los desafíos de la organización. Capacidad para asegurar una adecuada conducción de personas desarrollar su talento y lograr mantener un clima de trabajo armónico y desafiante (M. Alles. Dic. por Compentenias.2009.ed GRANICA).

Apoyar a los niños para que exploten sus habilidades y competencias es una de las mejores acciones que se pueden hacer en favor de su futuro. En muchas ocasiones, los pequeños muestran tener habilidades o aptitudes que de estimularlas correctamente se les estaría dando las herramientas necesarias para enfrentar el mundo -de por sí ya
complejo- que les depara.

En ese entendido se tendrá que pensar como un trabajo en conjunto entre los principales protagonistas en la formación de un niño que son los padres y los maestros donde se tendrán que desarrollar los siguientes aspectos.

Predicar con el ejemplo

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Todos los expertos coinciden en lo mismo: una acción dice mas que mil palabras. Si quieres incentivar el liderazgo en tus niños lo que primero que de ves es comportarte como un líder, es decir mostrarle con tus actos como comportarse ante determinadas situaciones, la forma correcta de hacer las cosas que seguramente tu si puedes y el también.

Comunicación de líder

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el saber escuchar es una de las características principales de los grandes líderes, esta práctica se tiene que enseñar a los niños de forma prioritaria ya que para poder comunicarse adecuadamente antes se tiene que saber escuchar.

Dejar que los niños expresen su opinión e ideas es una de las practicas más aconsejadas. Los padres por instinto tienden a tomar todas las decisiones por sus niños, pero se aconseja que en la medida que los niños crezcan se les explique el por que de las cosas y a partir de esto ellos tomen sus propias decisiones.

El saber negociar

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Este conocimiento lograra que el niño pueda manejar situaciones conflictivas tanto en la escuela como el hogar, ya que esta practica reduce los desacuerdos y ayuda a que todo el mundo se sienta mejor. la negociación tiene que ser aprendida acorta edad ya que es una habilidad social que incide en el éxito en varios campos de la vida cotidiana.

Trabajo en equipo:

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los grandes lideres trabajan en equipo, dicho esto es muy importante el aprendizaje de trabajar con otros niños y que se interiorice los objetivos del equipo  ademas de  identificarse con los mismos.

Una de las actividades recomendadas para el aprendizaje de esta competencia es el hacer que los niños participen de actividades grupales donde pueden ser: equipos de fútbol, básquet, actividades religiosas o de aprendizaje como los Scout de Santa Cruz de la Sierra.

Iniciativa y creatividad

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La actitud es una de las armas más poderosas del líder como también su capacidad de hallar soluciones a problemas, para el desarrollo de estas cualidades  se tiene que estimular el juego creativo utilizando la maquina más poderosa del planeta que  la imaginación, los juegos de roles, de adivinanzas, de formación de cuentos  o historias hacen que el niño  desarrolle el pensamiento creativo que se expresara en la adultez en la capacidad de resolver problemas de formas alternas.

“para el desarrollo de estas cualidades  se tiene que estimular el juego creativo utilizando la maquina más poderosa del planeta que  la imaginación”

Sobre la actitud, tomar en cuenta la opinión del niño y aplicarla en determinadas situaciones fortalecerá su percepción de si mismo desarrollando seguridad y optimismo he aquí la importancia del saber escuchar de los padres.

La Lectura amplia los conocimientos del líder.

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La introducción a la lectura en los niños, es una de las herramientas que hará que desarrollar su capacidad abstraer contenidos como también el aspecto creativo   de una forma exponencial.

No basta con decirle anda a leer, para que el habito se consolide se tiene que dar el ejemplo.

Además, se tiene que realizar de una forma divertida con revistas y cuadernos donde posteriormente se conviertan en libros.

Ser niño es divertido:

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Tal vez el aspecto más importante. No hay que olvidar que los niños juegan, gritan, lloran, brincan y están llenos de inquietudes, pero a través de todo eso ellos mismos desarrollan un aprendizaje valioso que les permitirá crecer y hacer lo que decidan. Los adultos tienen el papel de orientar y apoyarlos durante el proceso, seguramente también se divertirán y aprenderán muchas cosas de ellos.

Cuando un adulto está con un niño, aprende, pero sobre todo se divierte; a cambio, lo único que pide un niño es ser tomado en cuenta, que se le respete y valore su opinión o punto de vista. Si esto se logra, adulto y niño serán mejores líderes de lo que se puedan imaginar.

referencias:

http://www.themarkethink.com

https://www.hacerfamilia.com